本网讯 6月23日，第三期广外 “国际学术论文写作与发表”高级研修班在我校教师发展中心开展，来自我校21个单位共31名中青年教师参加了为期3天的互动式研修。副校长阳爱民出席了开班仪式。

开班仪式合照

阳爱民在致辞中表示，近年来，学校聚焦内涵建设和高质量发展，精准服务一流学科和高水平大学建设。科研国际化和国际化教师队伍建设是学校国际化进程中的重要内容。在此背景下，教师发展中心继续开展“国际学术论文写作与发表”研修班，有利于进一步深化我校科研体制机制改革、提高教师国际化科研能力。对于第三期研修班，阳爱民要求学员要全程投入，全勤参与，珍惜三天全日制培训的机会，提升自身的英语论文写作能力。

阳爱民致辞

我校教师发展中心主任陈兵为培训师颁发导师证书。培训内容结合国际一流学术期刊的最新要求，基于前两期培训的改进反馈和本次研修学员的培训需求，导师Matthew Lane从论文写作的语言要点、发表过程、写作修辞艺术、论文修改与编辑等方面组织培训课堂，结合学员提交的论文摘要，融入讲解了大量的写作例子，带领学员从点到面串联起学术论文发表的方方面面。为期三天的培训内容紧凑，导师注重知识的研讨，时时引导学员开展发散思维及集合思维训练，自下而上从宏观微观两个角度层层剖析，并通过现场写作小组促使学员内化所学知识。

研修班剪影

据悉，该研修项目由教师发展中心开发，邀请了资深学术论文写作专家MATTHEW LANE博士担任导师，已开展三期。根据2019年4月的调查及科研处反馈的数据，前两期59名教师学员中，83.33%的老师认为培训内容符合自身期待，78%的老师完成了1-3篇英文论文，其中48%的的英文论文已公开发表。