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教育部:高校思政课实践教学将设学分

文字:熊旭 张梦 图片: 编辑: 提交时间:2018年04月27日 审核时间:2018年05月02日 点击数:21

教育部近日印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》,立足规范流程,抓住思政课教学课前、课中、课后等关键环节,从落实学分、教务教研工作、教学纪律、考核评价、落实主体责任等十四个方面作了规定。

《基本要求》要求严格落实学时、学分,从本科思政课现有学分中划出2个学分,从专科思政课现有学分中划出1个学分,开展思政课实践教学。学生既可通过参加教师统一组织的实践教学获得相应学分,也可通过提交与思想政治理论课学习相关的实践成果申请获得相应学分。网络教学作为思想政治理论课辅助手段,不得挤占课堂教学时数。

要求规范建设教研室(组)。思想政治理论课教学科研二级机构的所有教师都要明确所属教研室(组),承担相应的思想政治理论课教学任务。按照师生比不低于1:350的比例设置专职思想政治理论课教师岗位,为每个教研室(组)配足师资。可以返聘高水平思想政治理论课退休教师继续承担一定的教学工作。本科院校按在校本硕博全部在校生总数每生每年不低于20元,专科院校每生每年不低于15元的标准提取专项经费,加强以教研室(组)为单位开展教师学术交流、实践研修等。

《基本要求》强调要严肃课堂教学纪律。加强课堂教学秩序管理,确保学生到课率,完善教学事故认定及处理办法。课堂教学方法创新要坚持以学生为主体,以教师为主导,加强生师互动,注重调动学生积极性主动性。实践教学作为课堂教学的延伸拓展,网络教学作为课堂教学的有益补充,推动传统教学方式与现代信息技术有机融合。

在考核评价方面,《基本要求》提出要采取多种方式综合考核学生对所学内容的理解和实际运用,注重考查学生运用马克思主义立场观点方法分析、解决问题的能力,力求全面、客观反映学生的马克思主义理论素养和思想道德品质。坚持闭卷统一考试为主,与开放式个性化考核相结合,合理区分学生考核档次,避免考核走形式。在教师职务职称评聘标准中提高教学和教学研究占比,评价结果与绩效考核和津贴分配等挂钩,建立健全多元评价机制,引导和鼓励思政课教师将更多时间和精力投入到教学中。

在管理方面,要求落实高校主体责任。高校党委书记要落实思想政治理论课建设第一责任人责任,校长要切实负起政治责任和领导责任。建立校、省、部三级听课制度,高校党委书记、校长和分管校领导每学期对每门思政课必修课至少听1次课,思政课教学科研二级机构领导班子要在任期内对所有授课教师听课全覆盖。

《基本要求》还规定要强化地方统筹管理,原则上各地都要分课程组建思想政治理论课教学指导委员会,及时总结属地高校思想政治理论课教学工作经验,宣传推广教学工作先进典型。研制发布各门课程专题教学指南,加强对教学重点难点问题研究解答,适时开展思想政治理论课教学情况督查,推动各方面把教学管理责任落到实处。

(来源:人民网)

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