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2016年全国外国语言学及应用语言学博士生论坛召开

文字:冯嘉裕 江汇 苏悦 图片:梁茵茵 编辑:宾锐光 刘韵 提交时间:2016年05月14日 审核时间:2016年05月16日 点击数:2,622

本网讯 5月14日,2016年全国外国语言学及应用语言学博士生论坛在我校七教水上报告厅开幕。论坛邀请语言学三大领域专家分享其学术成果,表彰了一批优秀博士生论文并启动了首届外国语言学及应用语言学博士生沙龙系列活动。

开幕式现场

我校副校长焦方太在开幕式上表示,我校于2004年开始举办全国外国语言学及应用语言学博士生论坛,论坛经历了十多年的发展,到了2016年论坛已经初具规模,并具备了以下三个亮点:一是国际学术论坛的成功打造,意味着外国语言学及应用语言学论坛已从国内走向国际,其取得的成绩已获得国际广泛认可,因此吸引着越来越多国内外高校的教授及博士生参与。二是本次外国语言学及应用语言学博士生论坛将首次设立奖项并向获奖者颁发奖金,同时也邀请了在相关学科取得突出成就的专家对博士生的学术研究进行评估,提高了外国语言学及应用语言的学术研究水平,促进了学科建设的良性发展。三是首次启动博士生沙龙,为外国语言学及应用语言学学科人才的培养营造良好的学术环境。

焦方太阐述此次博士论坛的亮点

在随后的主旨发言环节中,福建师范大学外国语学院的李荣宝教授就“方言经验对儿童元语言意识及语言能力的影响”这一主题作了发言。他在报告中指出,中国南方地区的众多方言在语音体系上和普通话存在巨大差异,因此形成了特殊的双语人群,既方言—普通话双语者。与以往大部分研究所得出的结论不同。李教授认为,在元语言意识以及语言能力的多个维度上,双语者与单语者(单纯普通话者)相比存在明显劣势,难以产生“双语优势”效应并且从具体语言能力中反映出来。

“方言经验对儿童元语言意识及语言能力的影响”主题报告

香港中文大学中国语言及文学系的邓思颖教授发表了“反复问句否定词的比较分析”的主旨报告。他围绕“反复问句的否定词不是中心语”、“谓语省略有参数差异”、“其他句末成分不是中心语”三个问题,以粤语、普通话为例,跨方言、跨时空比较了反复问句否定词在其中的差异。邓教授具体分析了当代粤语和十九世纪早期粤语反复问句句末否定词的异同,并认为当代粤语跟普通话、早期粤语反复问句的最大差别在于被省略的成份的多少问题。此外,他还将问题延伸到否定词较为丰富的澄海话,论证否定词跟谓语内助动词的关系,并说明谓语省略造成方言语法的差异。

邓思颖教授发表关于“反复问句否定词的比较分析”的主旨报告

田海龙教授作了题为“语言学研究的社会关切及其实现方式”的主旨发言。他先从后现代主义讲起,分析了语言学研究受后现代主义思潮的影响,并从意义观、方法论和关注点分析语言学研究范式的转变。接着他讨论了语言学研究关注社会问题和其实现方式。他表示,关注社会问题使语言学研究更具有社会科学价值,它的实现方式就是批判话语分析(CDA),它的三个要点为:关注社会问题,运用语言学研究的方法,遵循CDA研究框架。

天津外国语大学教授田海龙做主旨发言

刘建达为论文一等奖获得者颁奖

论坛中,表彰了一批优秀博士生论文并启动了首届外国语言学及应用语言学博士生沙龙系列活动。

合影留念

我校副校长刘建达致闭幕词时强调了此次博士生论坛的覆盖面广、质量较高和第一次设立了博士生论文奖这三个特点,表示这对各位师生都是一种激励。他指出,这几年研究中心在三个大领域方向研究取得了卓越的成绩,这次论坛中也邀请了三个领域的专家,使博士生们获益匪浅。

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